内蒙古美术职业学院2023届毕业生
发布时间：2024-12-06
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内蒙古美术职业学院2023届毕业生
就业工作总结
为深入贯彻党的二十大精神，全面落实党中央、国务院决策部署和自治区党委、政府关于高校毕业生就业工作的要求，在自治区教育厅及地方相关部门的指导下，我院采取多项措施促进毕业生就业工作，2023年我院基本圆满地完成了就业工作。我院通过专业设置优化、培养方式改革、就业机制多元等方式，以及调整机构设置、配备专门人员、提高经费和完善场地配置等保障手段实现了2023届毕业生就业工作“两个不低于”目标，即不低于同类院校平均水平、不低于去年平均水平。现将我院2023届毕业生就业工作总结如下。
一、2023届毕业生就业基本情况
我院2023届毕业生总数367人，涉及12个专业，其中专升本40人，就业325人，有就业意愿暂无就业去向2人，截至2023年8月31日毕业生毕业去向落实率99.46%。各专业学院就业情况如下表：
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学院名称 |
毕业生数 |
去向落实数 |
去向落实率 |
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幼儿师范学院 |
108 |
108 |
100% |
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计算机与电子商务学院 |
24 |
23 |
95.83% |
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空乘与高铁管理学院 |
16 |
16 |
100% |
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护理中医学院 |
80 |
80 |
100% |
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绘画与设计学院 |
139 |
138 |
99.28 |
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总计 |
367 |
365 |
99.46% |
二、促进就业主要工作举措及特色亮点
（一）优化专业设置
2022年通过对我院24个专业近三年的招生、实习实训、校企合作、就业等数据进行分析，梳理出工艺美术品设计、新闻采编与制作、社区管理与服务、大数据技术等四个社会认可度较低、就业率较低、与地方产业发展契合不紧密的专业，2023年不再进行专业备案。结合招生就业情况调整和规划艺术类特色专业群、服务一老一小专业群、民生保障类专业群、培育新产业服务数字经济专业群、服务绿色农畜产品加工业重点产业专业群、服务绿色安全生态屏障专业群等六大专业群。确保所开设专业均与市场需求和行业发展趋势相匹配。同时合理调整招生计划数，将就业持续稳定或市场急需紧缺专业作为招生的重点专业。
（二）推动产教融合的“四制一体化”人才培养模式
我院以“三元模式”教学理念为指导，以教授学生有用的、管用的、实用的为原则，积极探索产教融合的“四制一体化”教育教学改革，即工作室制、工作日制、聘任制、效益工资制，其核心是成立起师资结构、教学内容、教学方式、考核评价方式完全与市场无缝对接的工作室，工作室聘任符合“三元模式”要求的负责人、任课教师，按照工作日的要求及人才效益、经济效益、社会效益的相关考核指标确定效益工资，教师薪酬以“优劳多得”为原则，彻底打破原来大锅饭，按照课时计算薪资的分配原则。
工作室的教学内容不依赖课本教材，代之以合作企业的经营项目，根据企业经营项目的岗位需求确定工作室学习项目，建立起若干项目化教学模块，教学模块由易到难、由简入繁，所有项目模块构成总的教学体系，学生带着在工作室内完成最难、最具综合性的项目成果可直接进入企业上岗。
工作室负责人、专任教师、企业能工巧匠等带领学生选用企业项目案例进行实战教学或直接创业，变“老师教学生学”为“老师学生共同做、师傅大咖齐引领”，工作室授课教师根据工作实际过程中遇到的共性、个性问题组织集体讲授或逐个辅导。此教学方法培养出能承担整个工作流程中各个环节工作的复合型人才。
学生学业成果的考核以项目为单位进行阶段性测试，工作室负责人、任课教师、企业老板、企业专家均参与到工作成果的验收及学生的成绩评定中，成绩评定以工作项目的完成质量及时效性、工作态度等作为指标。能独立完成企业综合项目、达到企业用人标准的学生可直接进入企业上岗，通过双向选择留任相应岗位解决就业。
目前我院电子商务专业、艺术设计相关专业均采取“工作室制”的人才培养模式，工作室80%的学生可通过项目教学直接进入企业实习，实习学生中有超过50%留用，“工作室制”极大地提升了就业率与就业质量。以我院“动漫设计工作室”为例，与北京云央传媒有限公司开展项目化合作教学，项目小组学生全部进入企业实习并大多数留用，因学生在校期间就直接参与企业项目，上岗后能够迅速适应岗位要求，在企业的起薪就和转正员工待遇水平相当。
（三）结合不同专业特点和需求的多元就业机制
我院通过产教融合的“四制一体化”教学改革实现了电子商务和艺术设计大类（含环境艺术设计、视觉传达设计、动漫设计、建筑室内设计等）的高薪就业。针对就业压力较大的护理专业通过与基层医疗服务单位、养老服务机构、健康体检机构的合作帮助学生实现在小微的医疗机构就业，从而避免与本科生的就业竞争。我院学前教育专业实现了和地方大多数幼儿园的合作，通过在优质公办园实习、到民办园就业的方式实现毕业生一毕业就被幼儿园抢用一空。空中乘务与高铁乘务专业通过与企业联合办学的模式，通过具备资源优势的企业集中落实学生的实习与就业。通过一专业一策略的就业机制设计，我院实现了“两个不低于”的就业目标。针对部分高考成绩较好且有学历提升意愿的学生，我院积极开设相应选修课帮助学生强化升本课程，成功升本的学生人数逐年增加。
（四）优化就业机构设置
除我院招生就业处总体负责学院的就业工作外，各专业学院院长是就业领导小组的核心成员，专业学院的各工作室不仅承担教学任务还承担本专业对外合作与联络的任务，通过广泛开展校企合作、校企项目化教学、校企共建工作室等方式与企业之间衔接，将就业工作的重要环节前置到专业学院开展，招生就业处更多进行就业指导、政策宣传与就业监督，从而形成了各具特色的专业就业机制。
（五）宣讲、培训等其他措施辅助就业落实
2022年10月我院邀请自治区就业创业优秀讲师为大三367名学生做就业、创业的培训，为学生正式就业做好心理建设同时为有创业意向的学生宣传讲解相关政策，面向2023届毕业生讲政策、讲岗位、讲求职技巧等。举办毕业生招聘会，推荐就业，同时还通过发布招聘信息等方式，帮助毕业生就业，为有意愿招聘的企业和学生搭建沟通的桥梁。
（六）积极开展书记校长访企拓岗促就业专项行动
我院积极开展书记校长访企拓岗促就业专项行动，坚持“一把手”工程，充分发挥我院书记、院长以及院领导班子成员重要示范作用，带动学院全员深度参与做好毕业生就业工作，就业组织领导上下联动，提升就业质量。
三、存在的问题
（一）学生的就业去向主要是中小微企业，流动性大
我院的服务面向主要是西部地区尤其是巴彦淖尔市，除艺术设计类专业毕业生选择北京等大城市就业外，多数学生在当地或呼包鄂地区就业，巴彦淖尔市大型企业较少，因此学生多数到本地中小微企业就业，该类企业的薪资待遇一般，可吸纳的就业人数较少，就业后学生的稳定性较差，流动性较大。
（二）创业资料提交较复杂，部分创业学生不愿提交资料
数据显示我院本年度并无创业学生，但据我院招生就业处反馈本年度至少有3名学生创业成功，但或因小本生意或因需要提交的资料较复杂，学生不愿选择报送创业。
四、下一步工作规划
我们将持续强化产教融合的教学改革与人才培养模式，通过不同专业特点和需求的多元就业机制稳定目前的就业成绩。继续提高政治站位、扛起肩负的责任，按照就业工作“一把手工程”的要求，全年全员抓就业、多措并举抓就业，继续从优化专业设置、创新培养方式、多元就业机制等方面促进学生高薪就业，同时强化就业与创业指导工作，尤其是为创业学生提供政策支持，提升学生创业水平和成功率，重点关注就业困难群体。
内蒙古美术职业学院
2023年9月18日
