此次活动突破传统理论灌输方式，引导学生将法律条文转化为绘画、平面创作，微电影，微动画、广告宣传等视觉艺术作品。这种“以创促学”机制激发了学生主动研究法律知识的热情，在艺术创作过程中深化了对法治精神的理解，显著提升了法治教育的参与度和实效性，为高校法治教育提供了可推广的创新形式。

通过活动，立足地方社会发展需求，充分发挥艺术院校的专业优势，将法治宣传与地方文化特征相结合。创作具有地域辨识度的法治主题艺术作品，以大众化、可视化的表达方式，将法律知识转化为易于传播的文化产品，有效增强了基层普法的吸引力和渗透力。形成了“艺术创作+法治素养”的双重育人体系，为培养既有专业技能又具法治意识的新时代艺术人才探索出有效路径。

弘扬法治精神

我院本次法治文艺作品征集评选活动通过艺术创作与法治教育的深度融合，探索出一条特色鲜明的法治育人新路径。学院将持续深化“以艺弘法”育人模式，充分发挥专业优势，推动更多法治文艺精品走向社会，让法治精神在艺术创作中焕发持久生命力。